«Cuando adoran a su profe, adoran la materia que él o ella imparte» @yolajb
En estos momentos de crispación y confrontación, quizá sea necesario reflexionar con nuestro alumnado sobre qué está pasando en Cataluña, encarar el tema desde la mayor de las asepsias si es posible. Hablar de diálogo, paz, ciudadanía… Podemos hacerlo en la hora de tutoría y para ello es un buen recurso Educarueca, hoy tenemos en nuestro podcast a su creadora.
Fuente original: http://www.ivoox.com/
A todas nuestras amigas y amigos os recordamos que el próximo:
1 de febrero, sábado,
a las 6 de la tarde,
en el Albergue de San Fermín, Madrid,
os invitamos a:
acto de homenaje y celebración de la vida de Howard Clark
Habrá mucha música y trabajo compartido por la noviolencia en compañía de más de 40 personas que vienen de otros países y muchas más de toda nuestra geografía. Contar con vuestra presencia será todo un honor.
Ese sábado día 1 de febrero por la mañana comenzaremos con una visita guiada por Madrid. Nos acompañará / guiará JoseMi, del Alternativa Antimilitarista – MOC Madrid, que sabe muy bien darle un toque especial al tema.
Después habrá una comida colectiva en nuestro barrio de Aluche para la que sería conveniente saber el número aproximado de gente que quiere participar.
Por la tarde, a las 6, en el Albergue de la CdM de San Fermín habrá un acto centrado en recordar la vida de Howard a través de la música y de lo que nos quieran contar las personas que participan. Para organizar todo lo aportado en este acto es necesario contactar con la Internacional de Resistentes a la Guerra / War Resisters International
Al finalizar, y en el mismo albergue, tendremos una pequeña merienda para poder charlar tranquilamente entre las personas que asistan.
Se aprovechará este acto para presentar el último libro en el que colaboró Howard cuya aparición él mismo no pudo celebrar – Una guía para la Resistencia Civil – El Poder del Pueblo y las Protestas Noviolentas / A guide to civil resistance – A Bibliography of People Power and Nonviolent Protest.
Para las personas que se puedan quedar hasta el domingo organizaremos durante la mañana un pequeño paseo por el barrio de Aluche. Comeremos en el local de la Asociación de Vecinxs de Aluche. Ya hay un buen grupo de personas dispuestas a preparar menú vegetariano con todo su cariño. También necesitaremos saber cuántas personas podrán quedarse para compartir este momento.
Mantendremos una tertulia que nos permita conocer y compartir con la gente de aquí y de fuera todo este proceso de desmontar la crisis que estamos viviendo.
Yolanda
Si tienes pensado asistir te pedimos que nos ayudes a organizarlo:
Hola, He creado una encuesta que nos ayude a organizar todo el fin de semana en Madrid. Es muy importante tener una idea aproximada de cuánta gente desea asistir a cada actividad. Cuando hagáis clic en cada opción recordar que hay que abrir el cuadro para poder acceder a las 6 opciones propuestas.
Muchas gracias,
Yolanda
http://doodle.com/arq7bxn3crhpdiv8
Hola, I have created a poll to help us organize every activity planned for the event in Madrid. It’s very important to have an approximate idea of how many people are attending in each activity. When you click your answer remember to open the chart to see the 6 options.
Thanks a lot.
Yolanda
howard
Obituario de WRI – IRG en castellano:
Nuestro querido amigo y compañero Howard Clark fue un pilar fundamental del periódico Peace News (Noticas de Paz) desde 1970 y de la Internacional de Resistentes a la Guerra (IRG) desde 1980. Su repentina muerte nos ha dejado desconsoladxs y conmocionadxs y con un irracional sentimiento de rabia al irse tan inesperadamente. Tenía solo 63 años y en este momento estaba completamente implicado en ayudar a organizar la Conferencia de la IRG en Sudáfrica el próximo verano. Deja un vacío que ahora mucha otra gente tendrá que esforzarse en cubrir. Será difícil y el siguiente relato de su vida como activista por la Paz, organizador e investigador nos ofrecerá un indicativo de su nivel de implicación para lograr este reto.
Pero antes de escribir sobre su vida y trabajo permitidnos que intentemos dar color a su imagen. En los últimos años se distinguió por ser un hombre grande e increíblemente lleno de energía que te miraba ligeramente de perfil por ese pequeño e involuntario movimiento incontrolable de los ojos (nistagmo) que tenía. Al hablar, en ocasiones, le brotaba una risita nerviosa que podía terminar por convertirse en una fuerte carcajada cuando se trataba de una charla relajada y amistosa. En cierto modo compartía la imagen tradicional predominante de lxs pacifistas británicxs: pertenecía a una devota familia Metodista (su padre fue Pastor), era vegetariano, abstemio y ajeno a cualquier tipo de drogas. Aparte de esto contaba con una gran reserva de energía y entusiasmo, le gustaba todo tipo de deporte (pero especialmente el Manchester United). Tenía una increíble memoria – podía recordar nombres y caras y los lugares donde había conocido a gente, y en muchas ocasiones, lo que cada una de ellas había dicho en cada momento. ¡Un pequeño número de personas amigas y colegas cercanas sienten que con su muerte se ha perdido una parte importante de su propia memoria!
Pero él no era un santo – era un ser humano tierno y contradictorio, que disfrutaba de la risa y el cotilleo. Si deseabas que algún comentario quedara dentro de un grupo cerrado, la consigna era: -“No se lo digáis a Howard”. Contaba con una maravillosa generosidad de espíritu, compartía generosamente su tiempo y su conocimiento, leyendo, comentando los borradores de trabajos que la gente le presentaba, aportando su increíble variedad de experiencias y conocimientos. También podía ser mordaz en sus juicios (y excluyente) con personas que no miraban desde su nivel de una u otra forma – cualquier manifestación de hipocresía podía indignarle lo cual expresaba agitando los brazos con exasperación. A menudo, sin embargo, el cotilleo mostraba su forma más natural. Podía reírse de contradicciones y subterfugios propios y ajenos. En una reunión en la que se celebraba la vida de un colega de la Comisión de Defensa Alternativa (ADC) que había fallecido, Walter Stein, narraba como Walter le había acusado de tratar de camuflar el pacifismo en una versión condensada para que nadie lo notara, dentro de un artículo en el que había estado trabajando. -”Eso es exactamente lo que he hecho -le contestó Howard riendo”.
Era perspicaz cuando se trataba de juzgar cómo se podían sentir otras personas. El pacifista estadounidense y ex-presidente de la IRG, David McReynolds, en una carta reciente, tras escuchar la noticia sobre la muerte de Howard, cuenta como durante una reunión del Consejo de la IRG se sentía muy deprimido por el hecho de que su madre había fallecido durante su ausencia por haber acudido al encuentro de la Trienal de la IRG en la India en 1985. -“Howard se acercó a la mesa donde yo estaba sentado acabando de cenar y me preguntó si todo me iba bien. Por supuesto que no me iba bien …. Pero me agradó su sensibilidad al descubrir que algo me estaba preocupando”.
Él había comenzado a autodefinirse pacifista en 1968, el año en el que ingresó en la universidad. Se acababa de enamorar de Penny Strange – con la que estuvo casado durante un tiempo. El padre de Penny se había declarado objetor de conciencia a la Segunda Guerra mundial. Hasta ese momento Howard había creído que, en teoría, podría haber situaciones en las que se podía justificar alistarse para una guerra, pero, en ese momento, llegó a la conclusión de que había demasiadas incógnitas para aceptar una llamada de ese tipo. Desde ese mismo instante se dedicó devotamente a luchar contra las causas de la guerra y a explorar todos los medios noviolentos posibles en pos de la Paz y la Justicia.
Tras terminar su licenciatura universitaria en 1971 le ofrecieron un puesto de co-editor en el periódico Peace News. Para entonces ya era miembro de Consejo Nacional de Reconciliación (MIR en castellano) pero pronto se sintió atraído por una línea de pacifismo más secular que caracterizaba a las personas que formaban Peace News. Permaneció como co-editor hasta 1976 y fue durante este periodo cuando ayudó a poner en marcha campañas y organizaciones como por ejemplo: London Greenpeace, The British Withdrawal from Northen Ireland Campaign (Campaña por la Retirada Británica de Irlanda del Norte), la Campaña contra el Comercio de Armas, y el “At Ease” en apoyo al personal de servicio con problemas. Fue también una de las personas clave para el traslado de Peace News a Nottingham en 1974.
En ese momento en el periódico Peace News se trataban temas relacionados principalmente con políticas de vida cotidiana, políticas sexuales, feminismo, escuelas libres, cooperativismo y tecnología alternativa. Cuando Howard, en 1976, dejó de formar parte del personal que trabajaba en el periódico y se trasladó a vivir a York se metió de lleno en movimientos de base para seguir profundizando en campañas centradas en esos mismos temas. Formó parte de la editorial colectiva del York Free Press, participó activamente también en la Alianza Antifascista y estuvo implicado en un grupo antisexista. Fue una de las personas que fundaron el grupo de Energía Segura de York y también participó de forma activa en campañas contra la energía nuclear llegando a su implicación más alta en mayo de 1979 cuando coordinó el entrenamiento noviolento para la ocupación de la Central Nuclear de Torness en East Lothian. Inmediatamente después realizó, en solitario, una gira en bicicleta alrededor de todas las centrales nucleares del Reino Unido.
En 1980 Howard se trasladó a Bradford donde se matriculó en un posgrado universitario y trabajó como asistente de Michael Randle en la Comisión de Defensa Alternativa que redactó el informe “Defensa sin la Bomba” (1983). Howard se encargó, principalmente, de redactar un condensado borrador sobre este informe. Fue en este periodo cuando también ayudó a escribir la edición del Peace News/CND “Entrenamiento para la Preparación de la Acción Directa Noviolenta” publicada en 1983. Ese mismo año formó parte del grupo de personas que coordinaron los entrenamientos para el bloqueo noviolento de la fábrica de armas nucleares de Burghfield.
Un poco después, en 1985 aterrizó en su puesto de trabajo soñado: trabajar para la oficina de Londres de la Internacional de Resistentes a la Guerra. Una de sus primeras responsabilidades fue la de coordinar la planificación de la Conferencia Trienal que tendría lugar en Veddchi, Guyarat, India, en diciembre de 1985. Entre las personas invitadas a participar en este encuentro había gente implicada en la Campaña para poner fin a la conscripción en Sudáfrica con quienes Howard, con su gorra de la IRG en la cabeza, mantuvo una estrecha colaboración. En 1986 visitó Polonia por primera vez. Allí se reunió con activistas del Movimiento por la Paz y la Libertad de Polonia (Wolnosc I Pokoy – Wip), y su humor subversivo permaneció como una efectiva fuente de inspiración para Howard. Su compañera por aquel entonces, y durante un periodo de varios años, era una mujer de origen polaco, Lisa Zychowicz, que le acompañó a Polonia. Parece ser que donde mi corazón está, comentó más adelante, tiene una influencia grande en mi vida.
Durante el periodo 1990 – 91 se intensificaba el conflicto en Yugoslavia. Howard, en nombre de la IRG, que ya había trabajado con objetores de conciencia en Eslovenia a lo largo de 1991 – 92, viajó con regularidad a Croacia, Serbia y Kosovo dando apoyo a los grupos anti-guerra que allí se habían formado. Fue durante una de estas visitas cuando Howard quedó impresionado por el movimiento de resistencia civil en Kosovo lo que le animó finalmente a la publicación de diversos trabajos fundamentales tales como “Resistencia Civil en Kosovo” (Pluto Press, 2000). En 1993 Howard trabajó con Christine Schweitzer para poner en marcha el proyecto del Equipo por la Paz en los Balcanes con el objetivo de enviar un primer grupo de personas voluntarias a Croacia en 1994.
En 1994 se celebró la Conferencia Trienal de la IRG en Brasil – un giro significativo que indica los esfuerzos que Howard había realizado para ampliar el radio de acción de la red más allá de la tradicional implicación en la Europa Occidental y Norte América. En efecto, cuando Howard murió estaba trabajando en la preparación de la siguiente conferencia de la IRG que se va a celebrar en julio de 2014 en Sudáfrica.
En 1997 se nombró a Howard Investigador Honorario del Albert Einstein Institution en Cambridge, Massachusetts, fundado por Gene Sharp. En este mismo año renunció a su puesto de trabajo en la oficina de la IRG para trasladarse a Madrid a vivir con su pareja Yolanda Juarros Barcenilla. Desde allí siguió centrado en investigar y escribir así como en continuar de forma activa con su implicación como miembro del grupo de iniciativas de Peace News y formando parte también del ejecutivo de la IRG. Dentro del estado español colaboró en campañas relacionadas con la objeción de conciencia y el medio ambiente.
En 2006 convocó una conferencia internacional en Coventry bajo el tema: “Resistencia desarmada y solidaridad global”, además de ser co-autor junto a April Carter y Michael Randle de una bibliografía sobre acción noviolenta (People power and protest since 1945 – El poder del pueblo y sus protestas desde 1945) Y comenzó a impartir un programa de postgrado en la Universidad de Castellón en España. Un año después puso en marcha su blog www.civilresistance.info. Al mismo tiempo y a través de todo este periodo su hijo y su hija fueron el centro de su atención. Ismael nació en 2000 y Violeta en 2002. Mientras que Yolanda trabajaba como maestra en un instituto de secundaria Howard se dedicaba al cuidado de sus peques como un amo de casa. Profesaba una verdadera devoción por su hijo e hija. En muchas ocasiones un intercambio de correos electrónicos se podía ver interrumpido porque tenía que prepararles la comida …
Como investigador en temas de paz Howard ejercía un compromiso absoluto con la importancia de explorar los potenciales (y limitaciones) de la acción noviolenta por la paz y el cambio. Por este motivo decidió convocar una conferencia internacional en Coventry en 2012 bajo el tema “La resistencia noviolenta y las barreras del miedo”. Tenía planeado trabajar en un libro una vez que hubiera finalizado la conferecia del próximo julio – lo cual representa otra pérdida más.
En 2013 le fue concedido un doctorado por la Universidad de Coventry en reconocimiento a la calidad mantenida de sus investigaciones y publicaciones sobre Kosovo. Murió justo antes de la publicación y edición actualizada de sus bibliografía sobre la acción noviolenta. Una Guía para la Resistencia Civil, co-publicada por Merlin Press y el Centro de Estudios por la Paz y la Reconciliación (CPRS) de la Universidad de Coventry.
Howard ha muerto de forma repentina pero su memoria y la inspiración de su trabajo, su vida y su propio ser, permanecerá. Lo que no podemos reemplazar es la amplitud de su experiencia como activista, su profundidad y la generosidad de su espíritu. Podemos celebrar su vida y llorar su muerte – y quizás podemos también mostrarle nuestro enfado por haber muerto antes de tiempo cuando él tenía todavía tanto que dar. David McReynolds ha expresado lo que mucha otra gente sentimos: “ Como siempre pasa con la muerte, no es Howard a quien lloramos, si no a nosotros y nosotras mismas, por habernos quedado sin él”.
Andrew Rigby & Michael Randle
Traducido del inglés por Violeta, Ismael y Yolanda
English version: http://wri-irg.org/HowardObituary
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Queridas amigas y amigos
No sabéis lo importante que es para Ismael, para Violeta y para mi, lo que estáis haciendo para apoyarnos desde los 5 continentes. No me siento capaz de escribir yo nada, solo de llorar, pero llorar de inmensa felicidad por haber podido compartir estos 18 años conociendo y muchos años también, conviviendo con Howard. Nuestros hijxs, Ismael (13) y Violeta (11) han crecido con un padre al que adoran por ser un permanente modelo de justicia y generosidad.
Todo lo que queráis publicar y difundir de esta carta me parece estupendo. Todo lo que quiero es que el protagonista sea él, para que podamos seguir celebrando todo en lo que él creía y por lo que él trabajaba incansablemente.
Con la ayuda de todos nuestros amigos y amigas aquí en Madrid y también en Burgos, esperamos poder organizar un acto de homenaje y celebración de su vida, que tendrá lugar pasadas ya las fiestas de invierno, para seguir compartiendo las cosas pequeñas y grandes que ha dejado en nuestras vidas.
Seguiré buscando fotos. Cada una que veo me lleva tan lejos que me cuesta avanzar. No he sido aún capaz de abrir su ordenador. Me estoy dando tiempo para que cada cosa no sea un dolor y sí una aceptación de lo que todavía nos queda en común. El próximo martes, 3 de diciembre vienen a nuestra casa Hellen y su marido, Mark, Ella es la hermana de Howard y me ayudará a afrontar todas esas cosas materiales tan difíciles para mi. Ella sabe muy bien, igual que lo hacía Howard, estar cerca de la gente y dar todo su cariño cuando más lo necesitamos.
Mi hermana Ana y me hermano Arturo con su hija Lorena (14) están siendo también el mejor apoyo que podemos encontrar Desgraciadamente tanto la madre de Howard, Gwynyth (97) como mi madre Anastasia (94) han perdido gran parte de su capacidad para entender los misterios de la vida. Sí las podemos abrazar y lo haremos porque el cariño llega donde no lo hacen las palabras.
No dudéis en seguir preguntándome todo lo que queráis. Lo único que nos haría daño es que nadie recordara a Howard. Sabemos bien que eso no va a pasar. Esta casa nuestra ha estado abierta en infinidad de ocasiones para vuestras visitas, la de tanta gente que al igual que Howard han hecho de la Noviolencia una forma de vida. Ahora lo va a estar más que nunca. Ismael y Violeta son demasiado jóvenes y solo vuestra cercanía les ayudará a formar una imagen más completa de quien era su padre. Difundid nuestros teléfonos y nuestros correos todo lo que creáis oportuno y ya nos encargaremos nosotrxs de organizar los contactos para que los podamos disfrutar.
Y por último, aunque queda todavía mucho tiempo, si tenéis pensado hacer nuevos encuentros del ejecutivo de la Internacional de Resistentes a las Guerras a lo largo de los años, en el mes de julio, nuestra casa de Tubilla del Agua será, una vez más, para nosotros 3, el lugar ideal. No lo olvidéis.
Por hoy nada más. Me queda una sonrisa pensando en el maravilloso grupo de personas que Howard ha traído a nuestra vidas.
Un abrazo,
Violeta, Ismael y Yolanda.
P.d.: Me hubiera gustado ser capaz de escribir esta carta en inglés, pero esta vez, sin las correcciones de Howard no me voy a sentir bien así que os pido, a Javier, Domi, … a cualquiera que pueda que me eche un manita y lo haga por mi. Solo tenéis que avisarme para que no se duplique el trabajo y la podamos publicar donde creáis oportuno. De momento la he colgado en EducaRueca.org solo en castellano.
http://wri-irg.org/HowardClark
Os sugiero que si queréis dejar algún comentario utilicéis el Libro de condolencias, en cualquier idioma, para que de verdad sea él el protagonista y nos facilite leeros a todxs. : http://www.wri-irg.org/ForHoward
=============Dear friends,
You would not guess how very important it is for us, Ismael, Violeta and I, the support you are sending from all over the 5 continents. I feel unable to write. I just feel like crying, but crying out of happiness for having known him these 18 years, and so many more of living together. Our children Ismael, 13, and Violeta, 11, grew up under the care of a father they adore because he is an unremitting model of justice and generosity.
I will back up any initiative to make public any part or the whole of this letter. Only he must be the central character, so that we can go on celebrating all the ideas he believed in and for which he ceaselessly strived. With our friends’ help, here in Madrid, as well as in Burgos, we are organising a memorial event which will take place after the winter festivities, in order to keep on sharing the big and the small things he left us.
I am looking for photos now. Each one of them takes my mind so far away it makes it difficult for me to keep going. I haven’t been able yet to turn his computer on. I am taking my time because I want each step not to bring pain but acceptance of what we can still share together. Next Tuesday, December 3, Howard’s sister, Helen, and Mark, her husband, will be coming home. She will help me with all those practical matters I find so difficult to deal with. She knows very well, as Howard did, how to make people feel comfortable and give love when it is most needed.
Ana, my sister, and Arturo, my brother, together with Lorena, 14, his daughter, are giving us the best support we could wish for. Unfortunately, Howard’s mother, Gwynyth, 97, and mine, Anastasia, 94, have lost many of the faculties which make them aware of life’s mysteries. We can hug them and we will do it because affection gets to places which words can not reach. Please, do not hesitate to ask me any questions if you wish. The only that would hurt would be that nobody would remember Howard, but we know that will never happen. Countless times our home has been open for all of you to visit, for so many who have turned nonviolence into a lifestyle, as Howard did. Now it will be ever more open for you. Ismael and Violeta are too young and only your closeness will help them figure out who their father really was. Please, pass on our phone numbers and email addresses and we will see to it that we get in touch and enjoy each other’s company.
Finally, although there is still a long time ahead, if the WRI Executive Committee is planning any new gatherings in July, in years to come, our house in Tubilla del Agua would be again the ideal venue for the three of us. Please, keep it in mind.
That is all for now. It makes happy to feel that Howard brought wonderful people into our lives.
Hugs from
Violeta, Ismael and Yolanda.
………………………………………………………….. Traducida por: Enrique Martínez Gorroño.
Libro de condolencias de la Internacional de Resistentes a la guerra [http://www.wri-irg.org/ForHoward
Galería de fotos http://wri-irg.org/HowardClarkGallery->http://wri-irg.org/HowardClarkGallery]
Invitación para un acto de Celebración de la Vida de Howard: http://www.wri-irg.org/node/22764
Video: Violeta plays the flute, Ismael the piano a Howard singing «imagine» during a concert at the mucic school.
http://www.youtube.com/watch?v=QjgMuQiD5r4&feature=youtu.be
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Gracias, Pedro Enrique por estas preciosas palabras que has sabido juntar. Qué bien le conocías:
Resistente
Resistente a la guerra,
resistente a la vida,
te marchas cantando.
.
Te conocí en los años noventa
en una asamblea desobediente,
en el inexpugnable amanecer de los fusiles sin gatillos,
de los ejércitos sin uniformes,
de las cartillas en llamas.
.
Resistente a la palabra,
resistente a la memoria,
te marchas cantado.
.
Dejaste tu tierra, tus raíces, tu pasado,
te reencontraste en el destierro,
te envolviste en el amor
y tu soledad se sintió acompañada (que diría Milanés)
eternamente de amores.
.
Resistente al silencio,
resistente al solsticio,
te marchas cantando.
.
Y nos vimos por última vez en la última huelga,
ambos en pié de paz contra las injusticias,
allí me entregaste el libro de Charo,
una forma de vida, una luz inextinguible,
un pasado del futuro.
.
Resistente al recuerdo,
resistente a la nostalgia,
te marchas cantando.
.
g.bruno (Pedro Polo)2013
con mi cariño para Yolanda y sus hijos
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Más información sobre Howard Clark:
Howard Clark Obituary: http://www.theguardian.com/theguardian/2013/dec/18/howard-clark-obituary
Fotos y vídeos que recogen el compromiso de Howard con la Noviolencia. http://plansnwhatwedid.wordpress.com/howard-clark/
http://www.nonviolent-conflict.org/index.php/news-and-media/in-commemoration/3374
Laboratorio de Paz – Venezuela
Howard entrevistado en Tv3 Cataluña -Minuto 19-
Plans & and what we did in class – MIx
Howards’s Facebook photo gallery
http://www.antimilitaristas.org/spip.php?article5339
http://forusa.org/blogs/rene-wadlow/memoriam-howard-clark/12709
http://www.paxchristi.be/2013/12/voorzitter-war-resisters-international-…
http://novact.org/2013/11/note-to-howard-clark-popular-nonviolent-resist...
http://symonhill.wordpress.com/2013/12/01/the-sad-death-of-howard-clark/
http://www.ekklesia.co.uk/node/19556
http://www.telegrafi.com/lajme/nderron-jete-howard-clark-i-njohur-per-an…
http://time.ikub.al/fd3a727d71/9c7413ed11b1ea85c58452911179cba6/Lajm_Vde…
http://noviolencia62.blogspot.ie/2013/11/en-recuerdo-de-howard-clark.html
http://grid.al/news/157132131/vdes-howard-clark-aktivisti-qe-liroi-albin…
http://www.thealbanian.co.uk/vdes-howard-clark-aktivisti-qe-liroi-albin-…
http://periodicoellibertario.blogspot.ie/2013/11/irg-howard-clark-que-la-tierra-te-sea.html
EducaRueca.org estará presentando su experiencia de tutoría en estas jornadas:
Edualter y la Escola de Cultura de Pau, con la colaboración de la Fundació Solidaritat UB organizan la Jornadas de intercambio de experiencias 2012: Incorporación de la Educación Para el Desarrollo EPD en la educación formal.
Estas jornadas se enmarcan en los trabajos de análisis, formación y reflexión del proyecto Competencias y EPD.
Objetivos:
Facilitar el encuentro de personas que trabajan la Educación para la Paz, el Desarrollo, los Derechos Humanos y la Interculturalidad en espacios educativos formales para compartir experiencias e inquietudes sobre la incorporación de estos contenidos en el currículum de primaria y secundaria.
Presentar los avances del proceso de reflexión y la propuesta de concreción curricular del proyecto Competencias y EPD (incorporación de la EPD en el currículum desde la perspectiva de las Competencias Básicas)
Participantes:
50 personas (20 plazas de alojamiento para personas de fuera de Barcelona)
Profesorado, voluntariado y personal técnico de ONGD, especialistas en EPD.
Fechas:
6, 7 y 8 de julio de 2012
Lugar:
Inout Hostel, (Parque de Collserola)
Dirección: Major del Rectoret, 2 Barcelona 08017
Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya, Estación Baixador de Vallvidrera,
Líneas S1 y S2 (Zona Tarifaria Integrada 1)
Programa:
Programa PDF
Características de las experiencias a compartir:
Cuatro categorías para presentar experiencias: la EPD en el currículo de primaria, la EPD en el currículo de secundaria, estrategias didácticas más adecuadas para la EPD y evaluación de intervenciones de ED en la escuela.
Experiencias con temáticas vinculadas a la Paz, Derechos Humanos, Desarrollo, Género, Solidaridad, Medio Ambiente.
Desarrollo explícito de contenidos en el currículum.
Experiencias que puedan compartirse y replicarse en otros contextos
Posibilidad de compartir obstáculos y retos de la experiencia para que otros asistentes contribuyan a mejorar las intervenciones
Inscripción de experiencias y calendario.
Mediante formulario en línea hasta el 8 de junio
Selección de 12 experiencias para ser compartidas en las sesiones simultáneas (15 de junio) (¡Ya las tenemos, mirar el programa!)
Selección de participantes hasta completar aforo (22 de junio)
Registre de participantes
Las personas interesadas a participar en las Jornadas tendrán que llenar el formulario en línea (hasta el 29 de junio) e informar sobre su estancia y necesidades personales para facilitar su participación (si fuera necesario algún apoyo para la conciliación familiar, dieta especial, etc.)
Las confirmaciones definitivas de participación se enviarán por correo electrónico el 2 de julio.
Si la semana pasada el Gobierno regional informaba de la reducción de unos 2.200 profesores en la región, ayer le tocó el turno a las tutorías. Los alumnos de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) no tendrán a partir del próximo curso la hora de reunión semanal con su tutor. Los docentes asisten incrédulos a lo que consideran una «total improvisación» de la Consejería de Educación. En pleno mes de julio, nadie sabe aún cómo comenzará el próximo curso.
El Gobierno regional advirtió ayer por correo eléctronico a los equipos directivos de los institutos de que las horas de tutoría se sustituirán por horas de Matemáticas, Lengua y Literatura o Inglés, a elección del centro. «La Consejería cree que es mejor para el nivel educativo de los alumnos», según un portavoz. Por el contrario, asociaciones de padres, docentes y expertos tachan la medida de «escándalo» educativo.
«Es cargarse la esencia del sistema», dice José Antonio Martínez, director del instituo Pío Baroja y presidente de la asociación de directores de instituto de Madrid. La noticia llegó a los centros el mismo día en que los directores tenían como fecha límite para entregar el listado de profesores de cada instituto, ajustándose a las exigencias de plantilla de la consejería, que las redujo en una media del 12%. Un recorte de 2.200 profesores con respecto al curso pasado. Algunos institutos denunciaron que con los docentes asignados ni siquieran eran capaces de cubrir las clases mínimas.
«Una noticia brutal»
Con el aumento de horas de asignaturas troncales en lugar de tutorías el Gobierno regional tendrá que revisar las plantillas al alza y otorgar más profesores a los centros. El recorte será así ligeramente inferior, aunque a costa de la desaparición de las tutorías. A los directores, sin embargo, ya no les preocupa tanto el número de profesores como las consecuencias que tendrá para la convivencia en los centros que se supriman las tutorías. «Es un noticia brutal», resume Martínez.
José Luis Pazos, presidente de la Federación de Asociaciones de Padres Giner de los Ríos, advierte de que la tutoría no es una opción y duda de la legalidad de la medida. Pero la consejería está apurando julio y ya tiene en trámites la modificación de la orden sobre la que amparar el cambio. En una semana, las tutorías en Madrid serán historia. Los profesores solo se preguntan cómo van a conocer a sus alumnos.
Fuente Original: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=132270
por Agustín Moreno publicado en:
Rebelión
¿Contribuye la escuela a que cada una de las personas que conviven en ella sean conscientes de su propia historia de vida y aprendan estrategias para su emancipación? ¿Ofrece una educación liberadora que ayude a las personas a comprenderse a sí mismas, a comprender a los demás y a participar activamente en la sociedad que les ha tocado vivir para mejorarla? Un a posible respuesta a estas preguntas las podéis leer en el artículo de Mª Ángeles Llorente Cortés en:
Gracias al patrocinio de Rotary Club Barcelona 92, que ha querido sumarse a la iniciativa de Espiral y colaborar con la concesión de tres premios especiales a blogs que destaquen por su decidida apuesta por la educación en valores, la cultura de la paz, la interculturalidad y la solidaridad . En este sentido, el Jurado ha estimado premiar con una peonza natural y una grabadora digital a los blogs:
* EducaRueca : por la promoción de la cultura y de la educación para la paz.
* Iguales en las 3000 : por la temática: igualdad de género y valores y por la valiente defensa de su instituto.
* Los niños como filósofos : por el estímulo de la reflexión filosófica en los niños y por la capacidad de implicar a todo el profesorado y alumnado de Primaria del centro.
Esta página, aunque administrada por una sola persona, recoge las aportaciones de mucha gente y de colectivos que envían regularmente su información. Funciona gracias al apoyo informático que recibe de toda la Comunidad SPIP y en especial a Jose Luis de Colewebs que adaptó los esqueletos y que, hace ya algo más de un año, hizo todo lo posible, de una forma generosa y amable, para que yo me sintiera capaz de administrarla.
Gracias a toda la gente de Espiral por acercaros a nuestra página y por llevar estas «herramientas» todo lo lejos que sea posible. Y gracias también por la cantidad de otras páginas que nos habéis abierto y de las que vamos a poder aprender muchas cosas durante mucho tiempo.
EducaRueca
El enfoque socioafectivo consiste en que cada uno y cada una sienta algo personal con cada dinámica que realiza. No es información lo que recibe; es emoción. Cuando ha sentido algo puede empezar a reflexionar de forma más intensa y personal si quiere seguir sintiéndolo o no. Es una emoción que se canaliza con el paso a la acción. Las dinámicas basadas en el enfoque socioafectivo no dejan indiferentes a quienes las realizan.
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(…) Por esta razón, hemos optado proponer para el desarrollo y actividades, el método socio-afectivo como enfoque particular para abordar el tratamiento de los conflictos. Consideramos que éste es un marco de trabajo que permite presentar de modo integrado los distintos elementos implicados en el desarrollo de una educación integral de la convivencia. Esto es, experimentar y sentir los conflictos, dialogar, y por último, comprometerse con la acción. El esquema de enseñanza que se propone para su desarrollo puede seguir estos pasos:
1.- Se genera un clima previo mediante algunos ejercicios de creación de grupo y de confianza en el grupo.
2.- Se parte de experimentar una situación (un juego, un acontecimiento, una escenificación, etc.).
3.- Se produce un proceso de discusión en el que se pone el énfasis tanto en el reelato de lo sucedido como en la expresión de los sentimientos de los participantes.
4.- Se generaliza la discusión y se intentan poner en común algunas impresiones.
5.- Tras la motivación de la experiencia vivida, se puede pasar a la información.
Como vemos en este esquema metodológico, lo que se pretende es crear condiciones de seguridad grupal y vivenciar personalmente algo antes de intentar entenderlo y teorizar sobre ello, así se provocará la posibilidad de poder empatizar con las situaciones, lo cual nos coloca en un plano mejor para potenciar el cambio de actitudes y de valores que están en la base de las cuestiones relacionadas con la convivencia. (…)
– Texto tomado del libro: Resolución de conflcitos desde la acción tutorial. (Juan Carlos Torrego Seijo – Coordinador) Editado y enviado por la Conserjería de Educación de la Comunidad de Madrid. Dirección de Ordenación Académica, 2003.
ISBN: 84-451-2546-X
Detalles de la METODOLOGÍA ACTIVA SOCIOAFECTIVA en la educación para la convivencia sin violencia.
Estudio sobre LAS PREGUNTAS como recurso educativo en el enfoque socioafectivo.
EVALUACIÓN DE TALLER TRANSVERSAL LLEVADO A CABO EN LA UNIDAD DE FORMACIÓN EN INSERCIÓN LABORAL DE LEGANÉS
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En este taller ha estado basado en la improvisación teatral en forma de juego de rol desde un enfoque socioafectivo. Consiste en que cada uno y cada una sienta algo personal con cada dinámica que realiza. No es información lo que recibe; es emoción. Es un método para ayudarles a reflexionar sobre sus actitudes y emociones destinado a abordar el tratamiento de los conflictos y modificar su forma de actuar reforzando valores de convivencia positivos.
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1.- Se genera un clima previo mediante algunos ejercicios de creación de grupo y de confianza en el grupo.
2.- Se parte de experimentar una situación (un juego, un acontecimiento, una escenificación, etc.).
3.- Se produce un proceso de debate en el que se pone el énfasis tanto en el relato de lo sucedido como en la expresión de los sentimientos de los participantes.
4.- El debate no aborda problemas con nombres propios ya que se basa en la actuación de los personajes que han formado el juego de rol.
5.- Al compartir, en la evaluación de la dinámica, cómo nos hemos sentido durante el juego de rol podemos generar la empatía necesaria para ayudarnos a regular los conflictos cotidianos tanto de la vida escolar como familiar o de amistades.
El taller de improvisación teatral con enfoque socio-afectivo ha funcionado en la mayoría de los grupos muy bien. En algunas ocasiones en las que ha participado algún alumno o alumna muy disruptivo el proceso de generar el clima adecuado de escucha y respeto previo, mediante algunos ejercicios de creación de grupo y de confianza, se ha visto dificultado por estos comportamientos. A lo largo de los días los grupos fueron ganando en confianza y terminaron por improvisar situaciones de su vida diaria que generaron debates muy intensos. Es cierto que no todo el alumnado disfrutó por igual pero por lo general la valoración fue siempre positiva.
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