Dinámica - TIEMPO DE ESCUCHA
/ Lunes 13 de febrero de 2006
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Se da un minuto para que la clase escuche sonidos que realiza una persona encargada de ello. Se pide que la gente escuche muy concentrada tanto los sonidos que vienen de dentro de la clase como los que vienen de fuera. Escucharán con los ojos cerrados. Para evitar que tengan la tentación de mirar es conveniente hacer los ruidos desde la parte de atrás de la clase.
Al cabo de un minuto tienen que recordar cuantos sonidos han escuchado y a ser posible en que orden han aparecido.
Ejemplos de ruidos:
arrugar un plástico
cortar con tijeras
romper una hoja de papel
hacer ruido con monedas
abrir y cerrar una cremallera
dejar caer una moneda al suelo
romper un vaso de plástico
... y cualquier otro ruido similar que pueda ser escuchado por toda la clase.